3 · 4 6| 2么 写 得 好1| 1 3 1 2| 2 5| 5 3 1 · 7 3 7 6| 4 5 1| 7| 3| 7 2 2 · 7| 4与 学 生 一 起 深 入 地 探 讨 文 章 中 有 没 有 更 多 的 写 作 闪 光 点1 3 7 2| 6 5 1 1还 要 结 合 学 生 实 际3 3 6 2| 7 6 6看 学 生 能 否 接 受7 1 3| 4 3| 7 · 4 6 2| 5| 1| 3 4 · 3 4| 4 6 1 7 4 4 6让 他 们 大 胆 地 运 用 写 作 方 法 来 指 导 自 己 的 写 作 实 践2 · 7 · 3比 如 说5 3 5 5 6 · 1 5 6 7 5 4 7 6| 6 6 3 7| 1 2 1 1 1 · 1 6| 6 · 3 7 2 7 · 5 1 5| 4 6 2 4透 视 人 民 教 育 出 版 社 出 版 的 全 日 制 普 通 高 中 语 文 教 科 书 （ 必 修 ） 第 二 册 的 第 一 单 元3 5 1 7 5 4 5| 3| 5 5 7 5| 1| 5 · 7| 7| 1 1 4 1 4我 和 学 生 共 同 总 结 出 ： 《 祝 福 》 有 一 大 写 作 技 法2 6 4 · 5| 2 7 4 5 6 7 5 4 · 4 2 4 7 · 5倒 叙 记 事 法 ； 《 边 城 》 有 一 大 写 作 技 法7 · 5 · 3 · 2 4 · 2 2 1 1 1 2 · 5 2 2 7 3 7 7 4 · 3 5 6| 7 3| 3 2 5 7| 6| 5 3 5 4| 7| 6人 物 心 理 描 写 法 （ 通 过 幻 想 来 写 或 通 过 梦 境 来 写 ） ； 《 荷 花 淀 》 有 两 大 写 作 技 法5 5 · 1 4 7 5① 环 境 描 写 法1| 2 3| 2| 3 · 1 · 4 1 4 5| 6 3 4| 7 7 1 7| 5 6 4 1 6 5 1 6 7 1 6 · 3 · 1 · 7 1② 人 物 语 言 、 动 作 和 神 态 综 合 描 写 法 ； 《 装 在 套 子 的 人 》 有 一 大 写 作 技 法4 5 · 7 4 5 6 3 · 5 7 6| 2 · 7 2 7 · 6写 人 漫 画 法 （ 运 用 讽 刺 性 漫 画 法 ）4 3 2 6 · 5 2 3 1 7| 1 6 3 6 · 4 7| 5 3 1教 师 必 须 强 调 ： 做 好 写 作 笔 记 是 有 必 要 的7 · 2 2| 7| 7 5 · 7 5 5 4| 3 3 6 1 3 3 5 3| 4 · 5尤 其 是 要 求 学 生 在 茶 余 饭 后 自 觉 地 体 会 并 感 悟7 7 2 7 2 · 5 · 3 · 4 4 2并 督 促 他 们 能 学 以 致 用5| 5 · 1 6 再 次1 · 1 6 3 · 3| 7| 2 · 1 2 2| 4 5 3 2| 4 · 5 2 · 2积 累 常 见 的 或 少 见 的 有 文 采 的 句 子 和 段 落
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专辑名称：b0b体育平台涉案
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